来源: 最后更新:22-09-16 03:00:21
常常听到很多家长抱怨,平时一定要抓学习、盯作业,孩子的成绩才能提上去。但是,一旦家长忙起来放松对孩子的监督,他立马就跟放了羊一样,偷懒耍滑,成绩不用说,一落千丈。
为孩子牺牲了这么多时间精力,他怎么就一点都不理解爸妈的苦心呢?
其实这不能全怪孩子,而是家长选择了一种最吃力不讨好的方式。
女儿的优秀全来自我这个家长的时刻监督和努力,她上小学这六年来,我一时都没有放松过对她的监管和督促,一时不管孩子的成绩就会下滑,说实在的,她每上一个年级,作业里面的知识点我越来看不懂,我带孩子已经筋疲力尽。她再长大些,上了中学后我真的就带不动了,女儿现在就已经表现出来一点学习上的懈怠情绪,我很担心将来有一天,她会逆反和停止不前,我就不知道到那时该怎么办了。
这位妈妈的话不知是否说出了你的心声。
彬彬和贞贞同在一个班级,两人的学习状态却天差地别。
彬彬把自习课安排得井井有条,先做薄弱的阅读理解专项训练,再梳理英语重点语法知识,每分钟都有收获;而贞贞在自习课上不知道干什么,翻翻这个,找找那个,时间就这么白白浪费了。
他俩到家后,彬彬总是主动学习,自觉做完作业,完成作业后预习明天的功课,还会来点课外阅读;贞贞做作业时老磨蹭,粗心,还等着爸妈检查,帮忙订正,更别谈看会儿课外书了。
结果是,他俩成绩悬殊很大:一个经常名列前茅,一个经常排名垫底。为什么有些孩子不需要家长的监督就能自觉地完成自己该做的事情?
究其根源,其实就是不同内驱力的作用下产生的不同结果。
内驱力,通俗来讲,就是孩子内心自己想要去学习提高,自己愿意持续学习的紧张状态,以期达到他想要的结果,这个内部动力就是内驱力。
有了内驱力,无论家长和老师监不监督孩子学习,他都会去做,且能保持学习的热情,不轻言放弃。
别人的催促或者奖励,对孩子来说是外驱力,孩子容易随着家长的意愿而改变。家长一旦放松监督,孩子就容易偷懒懈怠。
要想培养出优秀的孩子,最重要的是激发孩子的内在驱动力,家长和老师们的管教反而是其次。
因此,再好的教育,也比不上孩子的内力觉醒!
孩子自主学习的内力一旦觉醒,就能在没有外力催促或逼迫的情形下,对知识产生无尽的渴望,并主动进行自我探索、自我选择、自我建构甚至自我创新。这无疑是送给孩子人生的最好礼物。
道理都知道,只是有时候我们做家长的,真的是不知道如何去做,甚至有时候还不小心做了相反的事,事后想起非常后悔。
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