家有一个“人来疯”的孩子，我该怎么教育呢？
来源： 最后更新：22-08-18 12:02:30
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同事肖做了切除副乳手术在家静养，周末约了办公室其他几位女同胞去看望她。
刚进家门，就看到肖的女儿妮妮在阳台上玩积木。开门的是肖的丈夫，他让妮妮和我们打招呼。妮妮甜甜地喊我们“阿姨”，同事们都直夸她懂事。
我们在客厅坐下，询问她的身体状况。谁知妮妮突然凑过来，让妈妈给她讲故事。肖说：宝贝你先去玩，等会我再给你讲故事。
妮妮撅着嘴回到阳台，不到一分钟，她又回来了，问肖“奶奶给买的饼干在哪里”。
肖拿给她，回头给我们说：这孩子，人越多事越多，刚才自己玩得可高兴了!
话音刚落，妮妮扔掉饼干，又打开电视，放得声音很大。肖的丈夫把电视关上，把女儿抱到阳台上。
刚一转身，妮妮又拉着一个很大的玩具箱子，要给我们看玩具。肖让她先出去玩，她不肯，把玩具一股脑地倒在茶几上，弄洒了两杯子果汁。肖有些生气，大呼丈夫，让他快把女儿带出去。
妮妮听了，气得大哭起来，说什么也不出去。肖的丈夫往卧室抱女儿，可是她躺在地上打滚也不愿出去。
肖尴尬地说：你看看这个人来疯!人越多越不听话!要不是我这两个胳膊绑着，我真想打她!对不起哈!
我们生活中很多这样的孩子：平时很听话，情绪稳定。但是一到人多或者陌生的地方，比如商场、车站等等，或者出门做客家里来客，慢慢会陷入一种异常兴奋的状态，变成了“小讨厌鬼”，大声说话，又哭又闹，专做父母不让做的事。客人感觉尴尬，家长也不知道怎么让孩子安静下来，俗称“人来疯”。
不仅我们普通父母，就连明星也经常遭遇这样的窘境。
林志颖带儿子Kimi为某品牌站台，没想到，平时小绵羊般温顺的Kimi却突然活泼异常、十分调皮，上台直接成为“人来疯”，不停地转圈，摆出各种奇怪搞笑的造型，且频频摔倒在地。林志颖漏出十分尴尬的笑容，工作人员全程牵扶着Kimi，避免他受伤。
面对孩子这种异常兴奋、不给大人面子的行为，很多父母都觉得束手无策，道理讲不通，打又舍不得可是在公共场合又觉得十分尴尬，给别人还留下“没家教”的坏印象。
为什么平时乖巧懂事的孩子，在陌生人面前或陌生场合会出现这种不受控制的行为呢?
心理学家认为，“人来疯”行为的出现，是孩子心理不成熟和自控力差的表现，原因包括孩子的年龄因素、性格因素和家庭教养方式等。
只有深入了解孩子“人来疯”的原因，才能对症下药，增强孩子的自我控制能力。
自我控制能力弱。
出现“人来疯”行为的孩子一般在十岁以下，特别是三到七岁的孩子，他们的行为以自我为中心，尚不懂得考虑别人的感受。
而且这个年龄段的孩子大脑皮层神经活动兴奋与抑制尚未达到平衡，兴奋过程强于抑制，行动带有很强的冲动性。
家里有客人或者在公共场合的时候，别人喜欢逗弄孩子，父母又不好强加干涉，聪明机智的孩子们察觉到这种变化，更加肆无忌惮，难以控制自己的行为。
表现欲望膨胀。
关于孩子的“人来疯”行为，弗洛伊德定律分析，此乃人类自我表现欲的无端彰显。
平时爸爸妈妈忙工作忙家务，没时间带孩子出去旅游、做客，孩子的交际圈狭窄。当家中有客或来到陌生的公共场合时，孩子会感到好奇、兴奋。急于想表现自己，吸引大家的注意，但是如果大家忙于交谈不理不睬，他就会觉得被冷落，就会千方百计地表现自我，通过哭闹、打滚等方式寻求别人的重视和青睐。
家长自身比较情绪化。
很多父母自身思想行为比较情绪化，高兴的时候，看孩子哪哪都好，孩子提什么要求，不管合理不合理，都答应。
可是一旦自己心情低落，对孩子也训斥指责，孩子做什么都做不到自己心里去。这样就会造成孩子情绪不稳定，父母高兴地时候他也兴奋疯狂，忘乎所以。父母不高兴就胆小瑟缩。
家长教育观念存在冲突。
很多家庭，父母爷爷奶奶一块带孩子。但是受教育程度、年龄等因素影响，通常存在不一致的教育观念。
父母对孩子的教育会偏重自立、规则等方面，爷爷奶奶却常常宠溺放纵。孩子们发现在父母那里行不通的，在爷爷奶奶那里却一路绿灯，就会学会见风使舵。
加上客人对孩子包容，不管孩子做出什么动作，都尽力夸赞，这样，孩子在爷爷奶奶在的时候或者客人面前，就会更加放松，做出很多平时不敢做的动作来。
原来孩子的“人来疯”更多的是一种宣泄，并非故意不懂事，可是孩子在公共场合胡闹，毕竟会给自己和别人造成很大的困扰，爸爸妈妈该如何控制这匹脱缰的小野马呢?
平时下足功夫。
父母要多陪伴孩子，参与到孩子的世界中去，和孩子一起唱歌、做运动、玩游戏，日常孩子得到足够的关注，就不会在人多的场合寻求“补偿性关注”了。
节假日父母要经常带孩子出去走走，游公园、逛超市、走亲访友，扩大孩子与外界的接触，当孩子经常与陌生人接触的时候，孩子的感官得到足够的刺激，对陌生人感到习惯，就不会一见到陌生人就兴奋不已了。
提前打好“预防针”。
在家里要来客人的时候，我会提前告诉沐凡，“一会妈妈的朋友梁阿姨要来，就是那个头发长长的，喜欢叫你小宝贝的阿姨，妈妈希望你能帮妈妈招待阿姨，妈妈可能和阿姨要聊会天，你一定要帮助我看好闹闹(家里的小狗)，别让它给我捣乱奥!”
把这些话反复地给沐凡说上几遍，他会有了心理准备：一会有客人来，妈妈可能不能一直陪着我。这样无形中就避免了孩子出现心理落差，同时还会责任感倍增，给主动示弱的我面子。
同样，出门之前，我也会给沐凡说我们要去哪里、可能会遇到什么人什么事，孩子心里有准备，就不会太兴奋。
给孩子安排“表现”的机会。
家里来了客人的时候，我从来不为了招待客人把沐凡“晾”在一边。如果沐凡提出喝水、看电视等合理要求的时候，我会一一满足，不让他觉得自己被忽视。
有时候我还会招呼沐凡一起招待客人，给客人倒茶、帮忙拿瓜子，或看到他有表演欲望时主动安排他给客人跳舞，沐凡很享受这种“我很重要”的感觉，常常表现得像个“小大人”。
让孩子参与到待客之中，引导孩子合理地表现自己，这样孩子感觉到大家都在关注自己，还可以学到如何待人接物。当孩子的表现欲得到满足，就比较容易安抚，听从大人的安排。
合理应对孩子的“人来疯”行为。
气急败坏地指责，可能会伤害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理，加剧孩子的“疯闹”行为。
可是如果父母觉得孩子行为确实不当，不要碍于有客在场或者公共场合人多姑息纵容，可以直接走到孩子面前，用温和而坚定的态度和语气制止孩子的行为“宝贝，这样跑来跑去、大喊大叫，妈妈心里会很不舒服。”然后通过有限选择的方式来给予孩子行为上的建议，比如”你是自己坐下来看看绘本还是搭积木呢?”转移他的注意力，让他安静地玩耍。
孩子出现“人来疯”行为暗示他这个时候更需要关注和爱，你千万别误解他，给他爱的眼神和拥抱，让他被温暖包围，他会慢慢变回可爱的理智宝贝。
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