很多传奇的人生，都开始于孩子“放学的问话”！
来源： 最后更新：22-06-02 03:01:12
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孩子放学后，家长的问话是非常重要的，你知道吗?很多传奇的人生都是从孩子放学的问话开始的......
前几天看了一则新闻，说的是某个学校实现了远程监控，家长无论身在何处，随时随地都能了解孩子的一举一动，一时之间引起了众说纷纭。有赞成的，说终于可以不用悬着心等孩子下学挨个问个遍了，也有反对的，说，小孩子在一起哪有不胳膊碰唇沿的，有些爱护短的家长容易面对孩子的你推我搡、破皮红伤，小题大做。
派派深以为然。但大多数的学校还不能做到如此的先进，一旦孩子下学，当妈的立即有千言万语涌上心头，却不知该从何说起。
“老师有没有体罚你?”
“有没有跟其他的小朋友闹别扭?”
“老师讲的新课你能听得懂吗?”
“手工卡通作业老师还满意不?”
……
孩子被关了大半天，好不容易有了个撒欢、放羊的机会，当父母的如果喋喋不休，问个不停，会惹得孩子很烦，嫌吵;当父母的如果不闻不问、由它而去，又有点不负责任。这时候的沟通很考验父母的智商，当父母的问什么、怎么问，看似无关紧要，其实，最能反映一个人的生活态度，问的水平高低、技巧好坏，不仅影响孩子的心情，还可能影响到孩子的人生观。
故而，就由派派来告诉你：孩子下学，先给他说什么比较好。
几年前，我家小派派和同事家的毛毛，同时小学在读时。
同事比较严格，对孩子的期望值比较高。
一有闲暇时间，他就帮孩子选数学题做，把那些孩子会了的、做过的挑选出来。把那些孩子没见过的新题工整地誊写在白纸上，供孩子回家来做。还把那些政史地之类的小科的知识点挨个整理出来，等孩子下学后，他看着背，背不会就要受惩罚。
我则比较散慢，孩子下学归来，我只做一件事：那就是拜孩子为师!
她一下学，我会先扔给她一堆零食，看她一边两眼放光的大快朵颐，一边与我闲谈半小时。
我总是这样先问她：“今天在学校又学到了什么新鲜玩意儿?妈妈离开书本好久了，以至于非常想再做一回学生，怎么样，小老师，能教教我吗?”
人之患在好为人师，小家伙一面吃一面唾沫四溅，把一天学的内容从头到尾回顾了一遍。这样不但很自豪地当了我的老师，还对一天下来所学的内容进行了归纳总结和消化理解，自然加深了记忆。
这样的习惯一直保存着，一到大考，小派派的成绩就甩毛毛好几条街。
到初二时，毛毛爸终于忍不住向我讨教经验。
我笑，我哪里有什么经验可分享，我从未给她做过课业上的辅导，更没有亲自为她总结归纳过知识点逼她背诵，我仅仅就诱导了她把一天学到的知识点，又在脑子里回顾了一遍而已。
可见，孩子下学归来，重要的不是先逼他去做多少题，而是先问他一句：“你今天到底学会了什么?”
我有个当老师的同学，她家的孩子学习成绩一直非常优异。
正好有一年她也教小派派。我就把我的好经验讲给她听。她很不屑地说：“你知道犹太人都是怎么教育孩子的吗?”我虽然也算读书不少，只知道犹太人说话比较有哲理，但对他们如何教育孩子，还真是一无所知。
犹太人与孩子交流的惯用语是：“你今天提问了吗?”这是那个国家迎接下学的孩子的人尽皆知的用语，广泛到了普及全国的程度。都说犹太人比较聪明，除了读书多之外，还跟他们的这种主动思考、善于发现问题的教育方式有关。
作为犹太人杰出典范的爱因斯坦就曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或者实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看问题，却需要创造性的想象力!”
因此，我那同学特别喜欢那些无比淘气而又思维开阔的孩子，他们的脑子里总是装满千奇百怪的问题。对那些问题的探究会非常有意思。
“孩子，你今天有没有提出一个好问题?”这是诺贝尔物理奖获得者伊西多`拉比下学归来听到的第一句话，成就了一个富于想象力和创造力的人生。
“孩子，今天你在学校里有没有提出一个问题，让老师回答不出来?”这是以色列西蒙.佩雷斯下学后听到的第一句问候语，成就了一个总理的人生传奇。
没有哪一个父母不望子成龙、望女成凤。
“孩子，今天你提新问题了吗?”
“孩子，今天你有难倒老师和同学吗?”
“孩子，你今天有什么新发现吗?”
“孩子，你有没有找到这个问题的新角度?”
……
诸如此类的问题，你完全可以在孩子下学后抛给他，来提醒他时时都要主动思考、发现问题的所在，找到解决问题的关键，提升自己的能动性与创造性。
确实，提问题要比单纯的重复记忆要高明的多，同学就是在孩子下学后，这样引导孩子学会思考的。
单位新来了个两个实习生。一个来自名校，高冷孤僻。一个来自普通的学校，笑容可掬。
大家原以为，来自名校的那个孩子能力应该更高一些，毕竟出自名师之手，虽然有些不近人情，但只要业务足够棒，肯定留下来的机会比那个来自普通学校的高。
结果，三个月的实习期满，大家投票决定她俩去留的时候，毫无悬念地要了那个普通出身的女孩。大家有目共睹：那个女孩业务水平一般，但积极肯干，谦逊有加，还十分好学。
仔细一了解才发现，那是她从小的习惯使然。每次下学归来，她的妈妈都会先问她：
“你今天有没有学新的东西?认识新的人?”
“你今天有没有感恩别人的帮助?或者帮助了别的人?”
“你今天碰到了哪些有趣的事想要跟我分享?”
“你今天对自己的哪里感到满意?哪里不满意?”
……
认识朋友、帮助别人、不断进步就成为了一种习惯，想不成功都难。
而那个性格孤僻、行事高冷的孩子虽然业务一级棒，但学不会跟人沟通交流与合作，最终还是很遗憾地被淘汰。
总结：可见，一个家庭的教育方式是多么地重要，连放学父母该先说些什么都会对孩子的未来产生深远的影响，作为父母，从一点一滴的小事做起，说不定，你孩子的传奇人生，就是从你每日的放学问话开始的。
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