来源: 最后更新:22-05-29 12:01:38
孩子做错事,你们是选择体罚孩子还是选择有耐心的开导和教育呢?体罚不仅仅是肉体上的伤害,更多的是来自精神上的,语言的教育比动手操作来的更有效!
作为两孩父母,我们明确地持反对态度。
1、体罚是被淘汰的落后教育手段
作为一种惩罚学生的手段,世界各个国家,历史上几乎都有老师体罚学生的传统,中国主要的体罚工具是“戒尺”,英国曾经允许教室使用鞭子和皮带。当然,也有不使用工具的体罚形式,如罚站、罚跑步或做其他体力活动等等。
但是,随着现代文明的进步,体罚作为一种落后的教育手段,已经被淘汰。联合国大会通过的《儿童权利公约》明确规定:“学校执行纪律的方式应符合儿童的尊严”;应确保儿童“不受酷刑或其他形式的残害,不人道或有辱人格待遇或处罚。”我国的《未成年人保护法》和《教师法》的有关条款也规定禁止体罚和变相体罚学生。
2、肉体或者精神的惩罚无法激发学生积极的动机
肉体或者精神的惩罚,对于被惩罚者来说,是一种痛苦的经历,它可能会让被惩罚者因恐惧,而不再犯某种错误,但是无法激发被惩罚者内心积极的动机,让他们自动自发地积极向上。
而且,惩罚因为带有侮辱人格的性质,还常常激发起被惩罚者的愤恨,引发更激烈的对抗,甚至,对于一些内心比较脆弱的孩子,惩罚还可能成为引发轻生等悲剧事件的导火索。
现在老师对学生的体罚已经不普遍,但是打骂孩子,在家庭中仍旧非常常见。我们可以参考父母体罚孩子的作用,来衡量老师体罚学生,是否会收到积极的效果。
就我们了解,对孩子施加暴力的父母,多半在孩子的教养上回遭遇严重的困难,孩子很可能脾气暴躁、叛逆、自卑,甚至很多孩子会自暴自弃,极少数孩子还会对父母还以暴力,造成“以暴制暴”的恶性循环。
3、真正好的教育,应该以尊重人格为基础
随着文明的进步,对个体、人格的尊重,日益成为文明世界的共识。也有越来越多的教育家和父母认知到,教育孩子,无论他是个小婴儿,还是儿童、少年、青春期的孩子,都应该以尊重孩子的人格为基础。这是人类文明的大趋势,不能因为遇到部分孩子难以“管教”的情况,就放弃文明的方式,重拾简单、粗暴的落后方法。
当然,部分孩子难以“管教”的情况确实存在,但负责任的方式是,承担教育职责的成人,包括父母,也包括教师,通过学习,提升自己的教育能力和教育水平,让自己在当今时代,成为胜任的父母和教师。
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