孩子做事总是慢慢慢？原因其实在大人，不要冤枉了孩子！
来源： 最后更新：22-11-12 12:01:15
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乡“磨蹭”这个词儿总是挺困扰爸妈们。
我们总是觉得：
孩子穿个衣服磨磨蹭蹭；
刷个牙就盯着牙刷的灯看，不去麻利儿的刷牙；
吃个饭磨磨蹭蹭，到点儿还没吃完；
出个门拖拖拉拉，10分钟过去了还只穿上了一只鞋……
其实很多父母责怪孩子磨蹭，是误解了孩子。“磨蹭”的病根，大多数在大人。
孩子磨蹭的原因之一：能力确实达不到。
我这个人也是个急脾气。毛豆小时候弯腰把鞋带粘扣系上的时候，我总是觉得他慢：怎么粘一个粘扣要这么长时间？
当了幼儿园老师以后，一开始我也这样。孩子们需要换鞋了，我看着他们在门口慢慢悠悠的总是干着急，怎么就不能快一点了？
有一次，我正在等不及想要催的时候，园长把我拦住了，对我说了一番话。
她说：“你观察到，孩子弯下腰去系鞋带粘扣的时候，一共分几步吗？”
我说：“很简单啊，就是弯下腰，把鞋带扣上不就行了。”
园长说：“不是的。看似简单的动作，实则孩子需要大肌肉与精细运动、手眼协调的搭配才能完成。我们看似习以为常的动作，其实对孩子是一个挺大挑战。”
“就拿系鞋带来说吧。孩子首先要先弯下腰去，手要够到鞋子的位置，这其实就是一个手眼配合的过程。大运动发展能力差的孩子，这一步就要费些时间。”
“然后，他需要用手准确找到粘扣的地方，再用三根手指头抓住粘扣，以便能够抓起来。这也不是个简单的事情哦，如果是精细运动不好的孩子，这一步也会很慢。甚至有些孩子三四岁还如此。”
我点点头，确实，我们幼儿园有很多四岁的孩子，穿个鞋也要5分钟。
“粘扣抓到以后，他还要准确的把粘扣扣在鞋身的一端。这考验的是孩子手眼协调的能力。很多孩子在精细运动达到很成熟的阶段之前，粘扣要反复贴上几十次，都不一定找得到位置呢。“
“孩子从一开始的粘一个粘扣要15分钟，一直到要3分钟，再到1分钟，已经是非常可喜的进步了。我们应该看到孩子进步的一面，而不是对一个几岁的孩子用成人的标准去要求，做不到就说他慢。”
“对哦！”园长这么一说，我也想起来了。这个跟孩子的能力有很大关系。我们班有个动手能力特别强的孩子Leo，从来不磨蹭，都是痛痛快快的做好。
所以，当你责备孩子磨蹭的时候，恰恰需要好好反思自己：你真的提供很多机会给孩子练习大运动、精细运动了吗？
如果没有，孩子做事慢慢腾腾，就是他能力的真实反应而已。你怪不得他，只能怪自己。
改善孩子磨蹭的最好办法，是提高他的能力，而不是你逼孩子快点！
孩子磨蹭的原因之二：
注意力本来就很爱转移
我们幼儿园，孩子们是要自己收餐盘的。但是就从餐桌到倒垃圾那一段路，很多孩子都是走走停停，看见好玩的东西就走不动路了。当时还是个急脾气的我，看着就心里冒火，还能不能快点了？
但当我静下心来观察，我发现：孩子的注意力是很短暂的，也很容易被别的新鲜玩意儿吸引过去，手里在做的事情就不专心了。所以就出现了磨蹭的情况。
这个解决办法就很简单咯：把换衣服要出门的地方布置的简单一些，别放玩具、花花绿绿等一切能吸引他注意力的玩意儿。
完全让孩子注意力专一是不可能的，但是我们可以通过环境的设置来尽量减少孩子磨蹭，减少他分心的几率。
孩子磨蹭的原因之三：
他知道你最终会帮他
我们班有个小美女叫小Q，是让我最哭笑不得的孩子之一。
每次叫她换衣服那叫一个费劲呀。她就会站在更衣室那里，愣愣的呆住半天，不知道在想什么。
后来我才发现：这种状态会一直持续到我帮她脱衣服，她就可以坐享其成，再也不用自己动手了！
孩子是非常聪明的一种动物，他们很会利用大人的弱点和漏洞，为自己争得更多的偷懒和宽限。
一次又一次，你催他快点，但是到最后还是你忍不了，过来帮他穿了。那他为什么要不磨蹭呢？磨蹭是多么划算的事情呀！
我就知道有很多家长，一边抱怨孩子磨蹭，一边替孩子代劳了所有应该他自己做的事情：
帮孩子把水壶里灌水；
帮孩子写了他没能完成的作业；
帮孩子穿上鞋子；
帮孩子找他没提早准备的衣服。
所有这些解决办法都只有一个：他自己的事情要自己做，即使慢，你也别代劳。
对于大孩子来说，他已经能够承担后果了，就放心让他迟到一次，误车一次，都比一直帮他要好。
孩子磨蹭的原因之四：
是小孩子真心不懂得时间！
我在幼儿园工作时，有个小男孩往我身上泼水，我对他说：“向别人身上泼水之前，你需要问问对方意见。我不喜欢身上湿淋淋的感觉。如果你再泼水，你明天就不可以玩水了。”
园长路过，听见以后笑喷了：“3岁半的孩子不会懂得你说的‘明天’是什么意思。他会觉得我今天爽过以后就完事了，明天是什么鬼我才管不着耶。”
我们总是习惯对孩子说：“还有5分钟就要吃饭了。可是我们没想过，孩子们根本听不懂“5分钟”、“明天”这些时间概念啊！
所以，当我们用“时间到了”来约束孩子的时候，孩子的反应是这样的：
园长教给我一个好办法。对小孩子来说，用手机的“倒计时”功能特别有效。
你想让孩子在什么时间做什么事情，就把倒计时调到几分钟，对孩子说：“闹铃一响，你就要收拾玩具/出门玩/ 去幼儿园。”
这种方式给孩子非常直观的感受，就是“闹铃一响，我的状态就必须变化”了。再也不用担心孩子听不懂。
这种方法非常实用。我们幼儿园无论是分离焦虑期间的妈妈何时应该离开幼儿园，还是统一入睡时间，都用这种“倒计时”办法。
每一个孩子的“磨蹭”，基本都以上四种原因组成。只不过孩子年龄不同，体现方式也不一样。
像毛豆来说，在1岁半的时候磨蹭，原因就是我没有太重视他的精细运动锻炼，导致他手指不是很灵活，解个鞋扣要半天。
2岁半过年时跟爷爷回老家呆了一个月以后，回来以后变得磨蹭，是因为凡事都等着别人给他做，“磨蹭”是他偷懒的一个策略。
在3岁出头时的磨蹭，则是因为我对他的说话方式不对，他不懂得我说的“10分钟”是什么意思。
解决了这几个问题，孩子的磨蹭问题就会大有改善了！
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