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孩子被小朋友排挤，除了担心你还可以这样做！

来源： 最后更新：22-10-01 12:00:23

晚上，小鸿妈妈准备和两个朋友聚一聚，要带他一起去。 4Cr宝宝百科网

爸爸说：″你忘了上次吗?三个孩子在一起闹得很不愉快。″ 4Cr宝宝百科网

两个朋友家都是女孩，每次聚会，小鸿都和她们玩不到一起，还会受到排斥。 4Cr宝宝百科网

上次聚会时尤其厉害，小萌很生气地跑来告状：″阿姨，小鸿吐我口水!″ 4Cr宝宝百科网

小萌妈妈赶紧解围：″小朋友嘛，有问题要商量着解决。″ 4Cr宝宝百科网

小鸿一边站着，有些不敢看妈妈。 4Cr宝宝百科网

饭后回到家里，妈妈蹲下身来问小鸿：″今天小萌说你吐她口水，可以告诉妈妈发生了什么事吗?″ 4Cr宝宝百科网

″我在那自己玩小车，她们俩来逗我玩。小萌过来推我一下然后就跑，我一追她们就跑得更快，我停下来，她们又会来推我，还边跑边冲我笑，我就更气了，才吐她们口水。″ 4Cr宝宝百科网

″你觉得吐口水，她们就不会再逗你玩了，是吗?″ 4Cr宝宝百科网

″是的，我还想抓到她们，让她们见识我的厉害!″ 4Cr宝宝百科网

″你说你越追她们，她们笑，好像觉得很好玩的样子?″ 4Cr宝宝百科网

″嗯，看她们笑，我就更生气了″ 4Cr宝宝百科网

″你想想，可以怎么说才能让她们觉得不好玩呢?″ 4Cr宝宝百科网

小鸿愣了一下，说，″我不理你们了，你们这样没意思，我觉得一点都不好玩!″ 4Cr宝宝百科网

″你也可以告诉她们你的感受。″ 4Cr宝宝百科网

″我在玩的时候，你突然推我一下，我觉得很不舒服，你们这样子我不想跟你们玩。″ 4Cr宝宝百科网

″嗯，这也是一种表达方式。妈妈知道你后来很生气，不过吐口水不文明，下次你可以说出来。″ 4Cr宝宝百科网

(回到今天) 4Cr宝宝百科网

妈妈说：″小鸿，今晚我们又要和阿姨一起吃饭。小萌小雨也会去。你说她们总不和你玩，是吗?″ 4Cr宝宝百科网

″是，我带变形金刚和小车去，她们一点也不感兴趣。″ 4Cr宝宝百科网

″你注意到她们喜欢什么?″ 4Cr宝宝百科网

″她们好像聊起过小魔仙、佩佩猪和维尼熊。″ 4Cr宝宝百科网

″维尼熊你最近不是也在看吗?你可以带过去，再看还有没有什么其他好玩的东西?″ 4Cr宝宝百科网

″有两本图书馆借的维尼熊故事书，还有刚买的蓝鲸的彩色图书，里面的图可大了。″ 4Cr宝宝百科网

晚上聚会时，小鸿带来的维尼熊故事吸引了两个女孩，一起看的挺开心，蓝鲸的大图也让她们吃惊地睁大了眼睛。阿姨们只觉得有点惊讶，怎么小朋友们今天不吵闹了。 4Cr宝宝百科网

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积极教养分析 4Cr宝宝百科网

1. 学会倾听，孩子会说出真实感受 4Cr宝宝百科网

孩子和同伴冲突时，家长往往不在现场，如果你能保持倾听和共情的态度，孩子才能陈述事情发生的前后经过，才能知道事情的″原委″。 4Cr宝宝百科网

另外，也要照顾孩子真实感受和想法，而非简单指责孩子的″坏″行为。小鸿妈妈回家后询问和倾听孩子，小鸿感受被理解和接纳，更愿意思考如何改变″坏″行为。 4Cr宝宝百科网

2. 引导孩子，依据其真实感受 4Cr宝宝百科网

孩子有争执，不少父母会急于解读动机，比如小鸿被推的时候，你可能会说″其实她们只是想和你玩，不是真的要逗你″。到底是善意接近，还是有意捉弄，单从描述很难判断，但从小鸿当时的感受和反应来看，″是的，我还想抓到她们，让她们见识我的厉害!″显然他已经很愤怒。 4Cr宝宝百科网

也有可能是：小萌并非有意，就只是觉得有趣好玩，但没有体会到小鸿很生气。如果父母勉强解读小萌推人是善意的″想跟你玩″并塞给孩子，很可能让孩子觉得家长不替自己考虑，没有体会自己的感受。 4Cr宝宝百科网

3. 换个思路帮孩子跳出冲突模式 4Cr宝宝百科网

不少父母遇到其他孩子告状，会教训家长孩子。小鸿“吐口水”的行为虽然不妥，但是事情演变的结果而非起因。要提高孩子和同伴相处的沟通和协商能力，才能从源头来防止。不然即便以后不吐口水，下次争执时或许会动手脚或骂粗话。 4Cr宝宝百科网

教养的目标在于培养孩子的良好个性和行为习惯，提升孩子独立思考解决问题的能力。仅仅告诉孩子不能做什么，下次遇到类似情境，孩子仍然不知道该如何解决问题。 4Cr宝宝百科网

我们看看小鸿和两个女孩间是什么行为模式： 4Cr宝宝百科网

一. 独自玩：孩子们玩不到一起，小鸿不融入，自己玩; 4Cr宝宝百科网

二. 争执：两个女孩逗弄小鸿引发冲突升级的行为链：小鸿被推(逗弄)——生气去追但没追上，停下来——对方觉得好玩又来逗弄——小鸿更生气去追——……——吐口水。 4Cr宝宝百科网

小鸿置身事内，不知道正是他想追追不上以及生气，让对方觉得″更好玩″，自己也更加气愤。小鸿妈妈让他跳出″角色″来思考，″你想想，可以怎么说才能让她们觉得不好玩呢。这样，就打破旧有的思维模式，跳出角色外来探查对方的意图，从而终止或减弱了冲突升级的固有模式。 4Cr宝宝百科网

这个也适用于家庭内部重复出现的问题模式。比如，有些父母觉得孩子很拗，″你要听我的″″我偏不!″互不相让，家长此时如果承认并给予孩子一定的选择权，则可能突破原先对峙的僵局。 4Cr宝宝百科网

4. 预先设想事情结果，提前做准备 4Cr宝宝百科网

孩子们玩不到一起出现过多次，这一次小鸿妈妈提醒孩子关注″她们对什么感兴趣″，找到和自己兴趣的共同点，带东西去分享。打破了原有各玩各的固有模式。 4Cr宝宝百科网

儿童的友谊虽然并非等同于物质交换，但有彼此感兴趣的物品可以分享，的确增加了一个交流和沟通的契机，也减少了因无聊而引发可能的矛盾和冲突。 4Cr宝宝百科网

预先设想并提前准备还可以帮家长赢得时间。比如，有些家长因为女儿起床后选择穿什么衣服耽误时间，不断催促，闹得彼此不愉快。如果在前一个晚上就让孩子选择好次日穿的衣服，则可以避免冲突。 4Cr宝宝百科网

孩子无法融入别人，先不用着急。观察孩子具体到一件事情中去，改变旧有的行为模式，无论是争执模式，还是各玩各的无交集模式，只要从源头去思考，就发现事情没那么棘手啦。 4Cr宝宝百科网

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标签: 孩子  妈妈  模式  冲突  家长  

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