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四川省普通高中学生综合素质评价内容及记录方式

来源: 最后更新:24-08-13 12:20:31

导读:四川省普通高中学生综合素质评价分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养、社会实践等方面。

一级指标

二级指标

记录要点

记录方法

1.思想品德

爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务和遵纪守法等。

参与党团、社团活动。参与公益劳动。如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助;到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务。志愿服务。为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

过程记录(真实过程,持续时间、次数,及佐证材料)。

取得效果(老师和同伴评价等)。

2.学业水平

学生各门课程基础知识,基本技能掌握情况,以及运用知识解决问题的能力。

学业水平考试成绩。选修课程内容和学习成绩。研究性学习与创新成果。具有优势的学科学习情况。

表格登记:学业、选修课成绩。

过程记录:研究性学习与优势学科学习情况。

取得效果(学习成果,导师评价)。

3.身心健康

学生健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

《国家学生体质健康标准》测试主要结果。体育运动特长项目。应对困难和挫折的表现等。

表格登记:健康标准测试结果。

过程记录:运动特长及效果、典型事件记录。

4.艺术素养

学生的艺术审美感受、理解、鉴赏和表现能力。

学生艺术素质测评主要结果。声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等艺术技能或特长。参加艺术活动的成果。

表格登记:艺术素质测评结果,艺术技能或特长。

过程记录:参加活动的典型过程记录。

5.劳动素养

学生劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质等情况。

重点记录学生接受劳动教育情况。参加日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动情况。主动服务他人和社会,生产工具使用、相关劳动技术掌握以及勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神养成情况等

表格登记:分类活动次数、持续时间,形成的作品、调查报告。

过程记录:参加活动的典型过程记录。

6.社会实践

学生在社会生活中动手操作、体验经历。

与技术课程等有关的实习。与勤工俭学。军训。参观学习。社会调查。

表格登记:分类活动次数、持续时间,形成的作品、调查报告。

过程记录:参加活动的典型过程记录。


  

标签: 宋体  过程  情况  艺术  学生  

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