来源: 最后更新:22-05-24 02:00:58
1、学生自身学习动机不强。学生自身对于学习没有明确的目标,只是接受家长和老师“填鸭式”的灌输,学习带有盲目性,自然就缺乏学习的动力。
2、学习不见进步自我放弃。有的学生虽然有自己的学习目标,学习也愿意付出努力。但无论怎么用心,总是达不到自己的要求,很大原因是因为他们缺乏良好的学习习惯和方法而不自知。于是产生不管怎么努力都不会有好成绩的苦闷心理,进而自我放弃学习。
3、家庭教育方式不恰当。家长、老师给与学生过高的期望,使学生承受巨大的心理负担。不满足于学生的每次进步,只着眼于高目标,使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感,学习动力逐渐降低。
4、学校教育体制的影响。学校教育方式的呆板,教学内容枯燥,教师教学方法不科学,学校以追求升学率为主要目标。
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