来源: 最后更新:23-03-20 06:32:45
1、突出词和句的训练,让学生掌握规范的书面语言。 对于语文的名称,叶圣陶先生有个权威的解释:彼时同人之意,以为口头为语,书面为文,文本于语,不可偏指,故合言之。
2、语文课既要发展学生的口头语言,又要发展学生的书面语言。但我认为,其重点是发展儿童的书面语言。因为第一,从学生发挥语言的社会交际功能看,无论是接受、探索、保存和传递信息,还是创造新的信息,主要依靠书面语言。
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