来源: 最后更新:22-10-14 09:11:33
《关于切实做好全市中小学课后服务提质增效工作的实施方案》
一、工作目标
尽最大努力满足学生和家长多样化需求,力争到2022年底,推进全市所有义务教育阶段学校实现课后服务“2+N”模式全覆盖,其中城区学校85%以上实现“2+3”课后服务模式。
二、工作原则
1. 坚持学生和家长自愿原则。学校不得强制或变相强制学生统一参加课后服务,也不得无故拒绝学生参加课后服务,同时要通过提升质量吸引学生参加,坚决防止“一刀切”。要优先保障留守儿童、困境儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体学生课后服务需求。
2. 坚持公益惠民原则。各地要采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费,加快完善课后服务经费保障机制,对家庭经济困难学生减免课后服务费用。
三、工作措施
(一)继续推行课后服务时间“5+2”模式,积极开展寒暑假托管服务
义务教育阶段学校每周工作日5天都要开展课后服务、每天至少开展2小时,结束时间原则上不早于当地正常下班时间,对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务。有条件的地方可推行初中学校工作日晚自习制度,晚自习时间一般不超过2课时。
有条件的学校要积极承担学生寒暑假托管服务,假期托管服务应以看护为主,科学设置服务时间,确保学生能够得到充分休息,充分享受假期生活,同时合理组织提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。
(二)进一步推进课后服务“2+N”模式,满足学生和家长多样化需求
义务教育阶段学校工作日全面施行“2+N”课后服务模式(“2”即作业辅导和体育活动2项基本服务,“N”即科普、文艺、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等拓展服务),到2022年秋季开学,城区实现“2+3”(2项基本服务+3项拓展服务)课后服务模式的学校达85%以上,其他学校也要力争扩大课后拓展服务项目。
1. 加强学生课业答疑辅导,强化学生体质健康,保障课后服务基本内容普遍开展。
(1)加强学生作业辅导。
(2)实施体育课后服务活动。
2. 挖掘学校办学潜力,拓展各类科普、文艺、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等丰富多彩的课后服务,满足学生成长需求。
(1)广泛开展科普类课后服务活动。
(2)开展艺术类课后服务。
(3)开展科学设计劳动类课后服务。
(4)开展多种形式的阅读活动。
(三)加强整合,挖掘各类课后服务资源
1. 扩充课后服务师资队伍,加快建立健全参与课后服务教职人员培训机制。
2. 整合社会资源,规范引入第三方机构。
3. 用好用足中小学智慧教育平台课后服务优质资源,做优线上学习服务。
(四)规范实施流程,强化部署,确保课后服务工作有序开展
其中要求:
1. 开学后学校要积极引导、促进学生参加课后服务。鼓励各地各校采用信息化手段做好课后服务组织管理工作,对于参选学生较多的课后服务项目,要建立公开、透明、公平的选课机制。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请,经班级初审、学校核准,与家长签订服务协议后参加。
2. 寒暑假期间,有条件的学校要积极开展学生托管服务,开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施,为学生创设丰富多彩的假期生活环境和服务内容,并根据上级教育行政部门相关要求,在假前、假后及时上报学生假期托管服务计划和学校假期托管服务开展情况。
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