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郴州全面满足学生课后服务需求措施汇总

来源: 最后更新:22-09-27 11:42:20

导读:中小学课后服务时间原则上为周一至周五下午放学后,结束时间原则上不早于当地正常下班时间,要与当地正常下班时间相衔接,乡镇和农村地区学校的课后服务结束时间要与学生所乘坐的校车、公交车、客运班车等运营时间相协调。

  郴州全面满足学生课后服务需求措施汇总

  1.推动课后服务全覆盖。实现义务教育学校课后服务全覆盖,并努力实现有需要的学生全覆盖。

  2.保证课后服务时间。中小学课后服务时间原则上为周一至周五下午放学后,结束时间原则上不早于当地正常下班时间,要与当地正常下班时间相衔接,乡镇和农村地区学校的课后服务结束时间要与学生所乘坐的校车、公交车、客运班车等运营时间相协调。各地各校要根据中小学生“五项管理” 和课后服务管理的要求,合理确定不同学段、不同年级的课后服务时间并根据季节变化实行弹性调整。初中年级工作日晚上可开设自习班,自习班具体时长、服务内容由学校征求家长意见,根据实际情况自行安排。鼓励学校统筹实行教师弹性上下班制、调休等措施,保障教师必要的休息时间。

  3.提高课后服务质量。指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,不得利用课后服务时间讲新课。保障每天一小时体育锻炼时间,有效开展课业辅导和综合素质拓展类活动。学校应开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等兴趣小组及社团活动,全面推进体艺2+1 项目,使学生在校期间掌握 2-3项体育技能,1-2 项艺术爱好,努力满足学生多样化需求。拓展劳动教育新路径,因地制宜制定劳动教育清单。

  4.拓展课后服务渠道。课后服务一般由本校教师承担,也可以聘请退休教师、退役运动员、志愿者,以及艺术团、歌舞剧院演员等具备资质的社会专业人士提供课后服务,还可以组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务。

  5.构建家校社协同育人体系。加大家庭教育促进法的宣传和落实力度,进一步明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设。引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。

  

标签: 课后  时间  学校  学生  劳动教育  

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