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珠海市2022年春季学期开学中小学校、幼儿园疫情防控工作清单

来源： 最后更新：22-09-25 11:40:35

　　珠海市2022年春季学期开学中小学校、幼儿园疫情防控工作清单

　　学校名称： 在校生： 人 教职工总和： 人

　　学校类型：幼儿园□小学□初中□高中□九年制□十二年制□完中□中职学校□

　　是否寄宿制学校：是□否□ 住校学生： 人 校医： 人;保健教师： 人

工作指标	工作任务	具体内容	完成情况
组织管理	确保疫情防控体系有效运行	定期召开疫情防控工作会议，加强培训、演练与自查，推进落实防控措施。	是□否□
	加强联防联控	与属地疾控机构、医疗机构（社区卫生服务中心/定点医院）、家长密切协作，强化联防联控。	是□否□
	严格执行九项制度	传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度（日报告、零报告）	是□否□
		晨午检制度（寄宿制学校增加晚检）	是□否□
		因病缺课登记、追踪制度	是□否□
		复课证明查验制度	是□否□
		学生健康管理制度	是□否□
		学生免疫接种证查验制度	是□否□
		传染病预防控制的健康教育制度	是□否□
		清洁、通风、消毒等制度	是□否□
		环境卫生检查通报制度	是□否□
校园管理	校园出入管理	把好校门关，落实师生进入校园有序测量体温。师生外出执行请销假制度。	是□否□
	活动安排	视情况控制大型集体活动，视规模向属地校园疫情防控工作专班报备疫情防控工作方案和应急预案。	是□否□
	场所管理	教学楼、宿舍楼、食堂、实验室、图书馆、办公楼等人员密集场所落实通风、清洁、消毒、出入记录等防控管理措施，保持场所环境整洁卫生。	是□否□
	交通管理	鼓励自驾、骑车或步行；乘坐公共交通，应佩戴口罩，尽量不触碰公共物品。	是□否□
		按要求定期对校车进行清洁、消毒。司机、乘坐人员上车前有序测量体温并全程佩戴口罩。	是□否□
	食品安全管理	严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》操作,规范原料控制、加工制作、清洗消毒和留样管理，确保食品安全管理制度健全并落实，食堂场所及设施设备清洁，设施设备正常运转，食品原料安全，从业人员持证上岗，落实监管责任和主体责任。	是□否□
		做好每日自查，并上报“广东省学校食品安全监管系统”，发现问题及时整改。	是□否□
	就餐管理	延长就餐时间，鼓励食堂营养配餐供餐，安排错峰就餐，避免聚集。	是□否□
		自带餐盒打包或者严格执行一人一桌一餐饮具，按规定消毒餐饮具。	是□否□
环境设施	环境卫生	加大巡查和清洁频次，保持校园环境卫生清洁。	是□否□
	重点场所消毒	按照最新指引，保持教室、宿舍、办公室、餐厅、图书馆、卫生室（保健室）、校车等场所定期消毒并记录。注意对门把手、水龙头等高频接触表面消毒。	是□否□
	重点场所通风	各类生活、学习、工作、就餐场所应加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。上课和课间尽量开门，课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的全新风输入，所有排风直接排到室外。	是□否□
	饮水设施	供水设施定期清洁、消毒，水质检测合格。	是□否□
	洗手设施	确保洗手设施正常使用，手卫生用品供应充足。	是□否□
	隔离留观室（区）	专人负责，严格执行隔离和消毒、出入登记制度。	是□否□
	健康观察区	专人负责，严格执行隔离和消毒、出入登记制度。	是□否□
	垃圾分类管理	加强垃圾分类管理，废弃口罩按生活垃圾中其他垃圾分类处理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500毫克/升的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。	是□否□
	妥善保管使用消毒剂	标识明确，避免误食或灼伤，操作人员规范操作，有效防护。	是□否□
人员管理	口罩	师生按照最新指引佩戴口罩。	是□否□
	手卫生管理措施	严格落实教职员工及学生手卫生措施。	是□否□
	外来人员管控	校外人员和车辆进出校门应进行审批记录。快递、外卖等尽量实行无接触配送。	是□否□
	学生接送	家长应在缓冲区接送孩子。	是□否□
	不能按时返校人员	建立台账。
		提供优质的线上教育教学服务。	是□否□
		提供心理疏导和服务。	是□否□
	可疑症状人员	按流程进行症状筛查和转运。必要时及时启动应急预案。	是□否□
	传染病症状监测 和病因追踪	参照《学校传染病症状监测预警技术指南》（WS/T 772-2020 ）做好师生传染病症状监测和病因追踪。	是□否□
		网络直报哨点监测点学校，及时更新相关信息，收集学生因病缺勤、学生症状信息并进行网络直报和审核。对预警学生信息进行核实、追踪和报告。	是□否□
宣传教育	学生普及教育	根据学生年龄特点组织上好“开学第一课”。引导对学生树立对自己健康负责的意识，普及健康知识应必须包括且不限于：勤洗手、戴口罩、不聚会；个人咳嗽及打喷嚏礼仪；季节性传染病防控知识等。	是□否□
	校园文化环境	营造积极向上校园环境氛围。	是□否□
应急处置	早发现	及时发现各类传染病疫情、启动应急预案。	是□否□
	早报告	及时报告至属地教育、卫生行政部门，医疗机构。	是□否□
	早处置	及时隔离、转送病例；妥善处置可能受影响的其他师生，对环境进行终末消毒；妥善发布相关信息。	是□否□
	总结评价	总结评价处置过程及效果，完善应急处置预案、大规模核酸检测方案、校园封闭式管控方案。	是□否□

　　注：不能按时返校人员包括：1.传染病急性期和结核病治疗期;2.中高风险地区师生;3.按要求实施集中或居家隔离医学观察的师生;4.其他正在接受医学观察的人员(含治愈出院确诊病人、疑似病人，无症状感染者、密切接触者);5.其他。

标签: 传染病  制度  防控  疫情  学生  

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