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回湖里区升初中网上预约登记操作指南2022

来源： 最后更新：22-09-17 12:16:58

　　回湖里区升初中网上预约登记操作指南

　　一、(微信版)

　　第一步：关注“i厦门”微信公众号并注册账号

　　微信关注“i厦门”公众号，进入公众号，点击右下角[i厦门]-[我的i厦门]，填写已注册的账号、密码、点击完成验证(完成图形验证)后，点击登录按钮登录。(注：未注册i厦门的需先进行注册，并完成到初级实名认证才可以报名。)

　　第二步：进入回湖里区升初中系统

　　登录i厦门，在[i服务]-[基础教育报名]板块点击进入，然后点击“回户籍地升初中”再选择“湖里区”。注意选择正确的区填报。

　　第三步：信息填写

　　1.进入回湖里区升学申请信息填写界面，可以看到“本区户籍适龄儿童”“港澳适龄儿童”“台湾适龄儿童”“华侨、外籍适龄儿童”四类户籍类型。选择对应的户籍类型进入并填写相关信息。

　　2.内容填写。主要填写学生基本信息、受教育情况、监护人信息、两一致情况、房产信息、申请理由。

　　3.如果申请回户籍地的学生信息不止一个，可以点击“新增一条多孩信息”，新增的多孩信息也应是今年要回湖里区升初中的小学毕业生，其他年级不要添加。新增的学生需完整填写基本信息和受教育情况。特别提醒：华侨、外籍适龄儿童需要选择国籍。

　　4.两一致情况填写：家长根据自己实际情况填写是否符合“两一致”情况。

　　注：“两一致”，即学生与父亲(母亲)户口一致，父母房产与户口所在地一致。

　　5.房产情况填写：是否在湖里区购房需家长根据自己的实际购房情况点选。

　　如果在湖里区没有购房，点选“否”即可，如果有购房，点选“是”，并根据自己的房产情况填写相对应的房产信息。

　　已经取得产权证的点击“已取得产权”，填写产权证号；新建商品房还未取得产权证的，点击“未取得产权证”填写在土房局备案的购房合同编号。

　　温馨提示：若已取得产权，产权证号直接写产权证号的数字，不要填写“第”、“号”、“-1”、“-2”，否则系统无法核查到房产数据;

　　6.填写完信息，检查信息填写无误后，点击发送验证码。输入监护人一手机收到的验证码，提交登记。(注：若信息填写未完整，暂时无法提交登记，可选择先保存草稿，等信息填写完整后再提交登记。)

　　提交成功后的页面会有提示现场报名时间及方式，请认真阅读。

　　7.“申请修改”如果发现信息填写错误，点击下方的“修改登记信息”进行修改。修改完后务必重新“提交登记”。

　　二、(电脑版)

　　第一步：登录i厦门

　　在浏览器进入“i厦门”一站式综合服务平台首页，点击右上角登录，填写已注册的账号、密码、点击完成验证(完成图形验证)后，点击登录按钮登录。(注：未注册i厦门的需先进行注册，并完成到初级实名认证才可以报名。具体注册和认证流程请参考i厦门网站上的指引。)

　　第二步：进入回湖里区升初中系统

　　登录i厦门之后在首页找到“基础教育报名”板块点击进入，然后点击“回户籍地升初中”再选择“回湖里区升初中”。注意选择正确的区填报。

　　第三步：信息填写

　　1.进入回湖里区升学申请信息填写界面，可以看到“本区户籍适龄儿童”“港澳适龄儿童”“台湾适龄儿童”“华侨、外籍适龄儿童”四类户籍类型。选择对应的户籍类型进入并填写相关信息。

　　2.内容填写。主要填写学生基本信息、受教育情况、监护人信息、两一致情况、房产信息、申请理由。

　　3.如果申请回户籍地的学生信息不止一个，可以点击“新增一条多孩信息”，添加一个学生的基本信息和受教育情况。特别提醒：华侨、外籍适龄儿童需要选择国籍。

　　4.两一致情况填写：家长根据自己实际情况填写是否符合“两一致”情况。

　　注：“两一致”，即学生与父亲(母亲)户口一致，父母房产与户口所在地一致。

　　5.房产情况填写：是否在湖里区购房需家长根据自己的实际购房情况点选。

　　如果在湖里区没有购房，点选“否”即可，如果有购房，点选“是”，并根据自己的房产情况填写相对应的房产信息。

　　已经取得产权证的点击“已取得产权”，填写产权证号;新建商品房还未取得产权证的，点击“未取得产权证”填写在土房局备案的购房合同编号。

　　温馨提示：若已取得产权，产权证号直接写产权证号的数字，不要填写“第”、“号”、“-1”、“-2”，否则系统无法核查到房产数据;

　　6.填写完信息，检查信息填写无误后，点击发送验证码。输入监护人一手机收到的验证码，提交登记。(注：若信息填写未完整，暂时无法提交登记，可选择先保存草稿，等信息填写完整后再提交登记。)

　　提交成功后的页面会有提示现场报名时间及方式，请认真阅读。

　　7.“申请修改”如果发现信息填写错误，点击下方的“修改登记信息”进行修改。修改完后务必重新“提交登记”。

标签: 信息  厦门  情况  户籍  产权证  

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