来源: 最后更新:22-09-17 12:47:59
根据教育部印发的《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》,义务教育阶段校外培训项目分类鉴别依据要从培训目的、培训内容、培训方式、评价方式等维度对培训项目进行综合考量,如符合以下特征即判定为学科类培训。
学科类培训有以下特征:
1、培训目的
以学科知识与技能培训为导向,主要为提升学科学习成绩服务。
2、培训内容
主要涉及道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语(英语、日语、俄语)、物理、化学、生物等学科学习内容。
3、培训方式
重在进行学科知识讲解、听说读写算等学科能力训练,以预习、授课和巩固练习等为主要过程,以教师(包括虚拟者、人工智能等)讲授示范、互动等为主要形式。
4、结果【评价】
侧重甄别与选拔,以学生学习成绩、考试结果等作为主要评价依据。
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