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廊坊市第十五小学简介（廊坊十五小学招生简章）

来源： 最后更新：22-09-13 04:44:58

　　【廊坊市第十五小学简介】

　　一、基本设施：

　　廊坊市第十五小学是廊坊市广阳区下属国办小学，2008年3月建成并投入使用。坐落于廊坊市城区西北部，廊万路东北侧，广阳道锦绣花苑小区以南。占地25982平方米，总建筑面积11087平方米。校内划分了四个功能区：教学区、运动区、室外广场区及交通停车区。建有3层教学楼2栋，设24间标准教室；办公楼4层1栋，设16间办公室，1个会议室。教学、办公楼建筑面积4861平方米。科技楼1栋，主体3层，局部4层，31间功能教室，建筑面积3514平方米。在教学楼、科技楼北侧设阶梯教室1个，建筑面积202平方米。建有200米标准运动场，750平方米风雨操场，达到体育课及体育活动的要求。教工食堂、储藏室等附属用房，建筑面积641平方米。生均占地面积8.3平方米，生均建筑面积3.54平方米。各专用教室齐备，制度健全，管理规范。设施设备完善，仪器、器材符合规定标准。计算机教室现有计算机310台，生机比10:1，满足实际工作需要。学校建有图书阅览室，班级图书角。现有图书82275册，生均26册。校园网络达到全覆盖，实现了班班通，网络空间人人通工作正在建设中。

　　二、师生情况

　　我校高度重视教师队伍建设，通过有计划、有步骤的组织培训不断提高教师队伍素养。现有教师165人，其中专任教师160人，生师比19:1，高级职称5人，中级职称53人，研究生1人，本科138人，专科学历23人，中师3人。教师学历合格率很高，专科及以上学历占91.76，本科率55.29%，取得教师资格人数很高，继续教育合格率很高。目前教师在各级各类活动中论文类获奖30人次，优良课类获奖32人次，各项教育教学类获奖134人次。现有一至六年级41个教学班，在校学生3131人。

　　三、办学成效

　　1.德育工作

　　我校坚持“育人为本，德育为先”，抓好师德教育、学生个案教育，家长学校等各项工作，日常化的传统美德教育，无时无刻不在努力培养着学生高尚的道德品质，良好的学习习惯和生活习惯，创建文明校园永远在路上。

　　2.安全工作

　　安全教育，常抓不懈，做好校园内外安全教育、消防知识讲座、法制教育、各项演练，增强学生安全意识，切实树立起自我保护意识，并具备自救互救的能力。

　　3.教学工作

　　四、办学特色

　　1.创建“WIH”工作室

　　为了实现教育的本真，保护学生的好奇心和求知欲，学校创立了一个师生互动、家校互动、学校与社会多元互动的组织“WIH”工作室， W是英文“what”的字头，中文是“什么”的意思；I是英文“if”的字头，中文是“如果”的意思；H是英文“how”的字头，中文是“怎么样”的意思。鼓励学生学习中，在观察的基础上多问“为什么”“这是什么”“如果把它……他会是什么样”。

　　2.开办“小池报”

　　“小池报”为孩子提供了一个开放的平台，孩子们可以在报纸上发表自己的想法、感悟、文章、小说、书画、笑话等。也可以发表自己的梦想、幻想、理想……，总之，凡是孩子们能想到的，都可以发表。

　　3.组织社会实践活动

　　为了构建更加自由开放的课堂，拓展学生的知识面，学校对课程结构和比例做了调整，开设社会实践课。

　　4.开设“快乐星期五”

　　为了减轻学生的学习压力，丰富学生的校园生活，提高学生各方面能力，我校于2017年9月份开设“快乐星期五”活动课。每周五下午两节课，老师和同学们远离基础知识的教学，参加教师精心设计、反复论证各种活动，放松身心，乐中求知。

　　5. 实施“童趣成长币”德育评价体系

　　德育评价在小学德育中有至关重要的作用，关系着学校德育活动是否能够取得成效。但是在实际操作中，我们发现德育评价存在体系不完整、随意性较大等问题，评价不能充分调动学生的积极性。

　　为此，在既不增加教师负担又满足学生兴趣的基础上，我们开发了“童趣成长币”德育评价体系，以“童趣成长币”为核心，以三种发放形式和四种支配方式为主体，增加学生的实际获得。

　　“童趣成长币”是在我校流通的一种虚拟货币。我们利用“童趣成长币”的流通属性，将校园中各种德育评价联系起来，使评价体系网络化、层次化。

　　四、学校荣誉

　　2017年度被评为“卫生工作集体”，“市长杯”足球赛获第六名，“区长杯”足球赛获一名。

　　自办“小池报”，开展“快乐星期五”，举办“校长杯”足球赛。

　　在2018年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛廊坊选拔赛活动中获专业组织奖。

　　校训：志存高远 脚踏实地

　　校风：厚德 尚礼 快乐 自主

　　教风：务本 正风 律己 宽人

　　学风：文明 守纪 乐学 善思 合作

　　办学目标：让孩子“敢质疑 善思考 能表达 会交往”

　　办学理念：为孩子“明天思考，将来设计，敬业负责”

　　教师标准：让学生：“看得起、记得住、传的开”

　　作风：以人为本 垂范 团结奋进 务实

　　育人目标：把求知的钥匙交给孩子 把良好的习惯送给孩子

　　把健康的体质留给孩子 把快乐的童年还给孩子

　　滋兰树蕙育英才 桃李芳菲谱华章

标签: 廊坊市  德育  小池  学生  童趣  

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