江苏高中学生综合素质评价的主要内容有哪些?

来源：最后更新：22-07-22 04:20:34

导读：江苏高考综合素质评价主要有思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践和自我认识与生涯规划六方面组成，详情见正文。

　　江苏高中学生综合素质评价主要内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划六个方面。

　　【思想品德】主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、安全防范等方面的认知与表现。

　　【学业水平】主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。

　　【身心健康】主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。

　　【艺术素养】主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。

　　【社会实践】主要考察学生的创新素养和在社会生活中动手操作、劳动技能、体验经历等情况。

　　【自我认识与生涯规划】主要考察学生加强自我认知、树立专业志向、学会选择课程、实现主动发展等情况。

　　拓展阅读：如何确保高中学生综合素质评价的真实可信?

　　强化管理：建立健全材料审核、公示制度，抽查制度，申诉与复议制度，诚信责任追究制度，对弄虚作假者按国家有关规定给予严肃处理，确保综合素质评价材料真实可靠。

　　客观记录：综合素质评价是学生成长过程中重要活动记录和典型事实材料的真实记录，以事实材料为佐证，有据可查。

　　公开透明：用于招生使用的活动记录和事实材料必须进行公示，校级以上的奖励在学校范围内公示，公示时间5个工作日以上，最终结果须经学生确认。经公示无异议后由学生本人和学校相关负责人在网络管理平台上确认，学校最终审核把关。

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