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南京教资面试可以在哪个考区 南京教资笔试考区

来源： 最后更新：22-07-20 06:54:11

地区	考区名称	考区选报条件
全省	江苏大学 (新增科目)	全省所有报考249、250、345A、359、445A、459科目面试的考生（含师范生），均选择该考区
全省	江苏理工学院 （中职专业及中职实习）	全省所有报考中职专业课和中职实习指导教师类别（科目代码D开头的学科）面试的考生（含师范生），均选择该考区
南京市	南京市	具有南京市户籍或居住证或学籍
	南京市师范生考区	仅限南京市全日制在校师范生报考

　　拓展阅读：小学教师资格面试测试内容与要求

　　(一)职业认知

　　1、热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。

　　2、关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。

　　(二)心理素质

　　1、乐观开朗，积极上进，有自信心。

　　2、具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。

　　3、能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。

　　(三)仪表仪态

　　1、行为举止自然大方，有亲和力。

　　2、衣饰得体，符合教师的职业特点。

　　(四)言语表达

　　1、教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。

　　2、表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。

　　3、善于倾听，并能做出恰当的回应。

　　(五)思维品质

　　1、思维严密，条理清晰，逻辑性强。

　　2、能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。

　　3、具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。

　　(六)教学设计

　　1、能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。

　　2、能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

　　3、学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。

　　(七)教学实施

　　1、教学结构合理，条理清晰，能较好地控制教学节奏。

　　2、知识讲授准确，能基本完成教学任务。

　　3、能根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法，有效激发学生的学习动机。

　　4、能根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

　　5、板书工整规范、布局合理。

　　(八)教学评价

　　1、能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈。

　　2、能对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价。

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