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重庆双减初中作业会减少吗?布置作业有什么要求?

来源: 最后更新:22-06-28 12:51:19

导读:2021重庆双减政策于今秋实施,中小学生课业负担将会有所缓解,具体布置要求见正文.

  初中作业布置要求:

  初中每天各学科书面作业平均完成总时间不超过90分钟。

  克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。

  严禁以整套试卷或教辅书上的连续多页内容作为家庭作业。

  确保作业难易适度。

  设计弹性作业和个性化作业,赋予学生作业的自主选择权。

  除测试外,一般不应整节课用于完成书面作业。

  杜绝死记硬背和“机械刷题”现象。

  尽可能增加教师面批面改的时间和次数。

  严禁要求家长检查、批改作业。

  语文

  突出基础性,如生字词积累、文学文化常识识记等。

  设计能够“以点带面”“以题带类”的典型作业。

  强化情境创设,融入活动因素。

  可鼓励亲子共读,如名著共读。

  数学

  数学书面作业要重视不同能力水平的学生完成作业的能力,体现层次性。

  要依据课程标准的要求,围绕数学重点知识有效地进行布置。

  杜绝错题、严防怪题、少出(或不出)难题。

  严禁布置内容超前的作业,家长不得随意给孩子增加作业。

  英语

  鼓励作业内容情景化。

  积极探索跨学科综合性作业。

  结合互联网等媒介进行线上线下的练习,如电影节选配音、歌曲填词等。

  道德与法治

  鼓励学校教研组开发适合本校学生实情的、针对性强的高质量习题集。

  创新书面作业的形式,如设计思维导图、预测故事结局等。

  七年级、八年级上册不建议布置课后书面作业;八年级下册每周布置课后书面作业次数尽量不超过一次;九年级每周布置课后书面作业次数不超过两次。

  历史

  注重对重要历史人物、历史事件、历史现象、历史概念、历史线索等的检测。

  引导学生运用所学历史知识与技能解决历史和现实问题。

  地理

  地理作业主要包括书面笔答作业、地理小制作与小实验和社会实践作业三种。

  帮助学生树立正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。

  地理学科原则上不布置课后书面作业。

  建议寒假至少开展1项实践活动、暑假开展2至3项实践活动。

  化学

  化学实践性强,要适时

  开展社会调查、家庭小实验等。

  有条件的情况下,可带领学生走进工厂、社区等进行社会实践。

  生物

  要渗透生命观念、培养学生科学思维和探究实践能力。

  利用生命科学史、生物学学科前沿动态和社会热点等作为素材。

  课后作业应为观察、调查、养殖等实践类作业。初中生物学科原则上不建议布置课后书面作业;若因中考复习需要,上课当天可以适当布置课后书面作业。

标签: 作业  书面  课后  历史  不超过  

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