孩子不管怎么优秀，都应该学会选择！
来源： 最后更新：22-04-24 03:01:41
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孩子不管将来的发展如何，作为家长，应该让孩子学会选择，锻炼出权衡利弊的能力，在成长的路途中，需要做出选择的事情有很多，选择不同，结果也是截然不同的！
1、多年前，我一个同学也面临这样的选择。他想成为一名室内设计师，但他的父母帮他找好了一份高薪的银行工作。左右徘徊，最终他还是向父母妥协。
如今的他生活过得优越，但每次见他，他都会跟我抱怨现在的工作有多无聊，活着多痛苦……尤其当他看到以前才华远不及他的同学都有了自己的工作室，更是百感交集。
最后，他总不忘忏悔一句：“早知道，当初就不这样了……”
其实，我很怀疑，要是他能回去，是不是真的敢违背父母的意愿选择自己喜欢的。因为他最根本的问题并不在父母逼他，而在于他缺乏为自己选择的能力。
工作中，我见过很多站在人生和事业的岔路口一片茫然的人。以前，很多来我们单位应聘的人，当面试官问为什么会选择这份工作，大多回答是：“看到招聘就来了。”一副逼不得已的样子。后来，当面试官问他们一些关于自己职业的远景规划的时候，回答几乎是“不懂”“我没做过”……
一个人，到了20多岁，对自己的人生和职业仍没有选择的方向，这似乎是一件很不可思议的事，但它又偏偏存在，而且到了我们习以为常的程度。
如果你上知乎、豆瓣、天涯，总会看到一堆五花八门的求助帖“我要不要读这个大学”“我要不要继续干这份工作？”“我要不要跟这个人结婚？”……
这种现象，让我对现在的一些教育方式深感怀疑。很多父母、学校，似乎忘了教孩子很多东西，其中一样就是——选择的能力。
6岁，朋友的妈想她去学钢琴。她不问自己女儿是否喜欢音乐，也不问她是否喜欢钢琴，就把她塞到了一个钢琴兴趣班。大概有两年，朋友每个周六上午，都会到那个培训机构心不甘情不愿地学琴一小时。
现在回想起，朋友总会问自己：“为什么我会有那段不开心的时光？”一直以来，她给自己的答案是：因为没选择的余地，所以痛苦了两年。
去年，朋友又对我倾诉说，男友向她求婚了，但她还没答应。无论相处多久，她对他都没有来电的感觉。她想离开他，交新的男友，但她下不了决心。因为她说她很为难，觉得自己没有选择的余地。
“如果你离开他会发生什么？”我问。她回答说，他会不断地来找她，央求她，而她最终会心软。感情的事，我不便评论，但这时我已经知道，她不是没选择余地，因为她已不是小孩，而是，她没有选择的能力——她不知道该如何选择。
2、我遇到的另外一个例子，恰恰跟朋友相反。
这个男孩高中毕业当兵，复员后去读了技校。技校毕业，就去找了一份设备维修的工作。
我问他为什么要找学设备维修的工作。他答我：因为有手艺走到哪里都不怕。
我说：“做学徒工的工作，工资会很低。”他答：“没关系，就当拿着工资学东西，我还赚了！以后等能力积累够了，会有相应的回报。”
我又问：“你不是本地人，家里愿不愿意你在这个城市发展？”他答：“我不是本地人，但我可以一边工作一边赚钱，等买了房就把父母接过来……以后，我也想在这里找一个细心文静点的女朋友，因为我这人性格大大咧咧、咋咋呼呼的……”
聊完，我们毫不犹豫就签了他。因为在他身上，有着对自我规划很清晰的方向感。
如今，这个男孩已被提升为项目经理。就在去年，他结了婚，妻子正是他理想中的人。
我想，这就是个因为选择而获得成功的例子。他知道自己的水平、基础，明白自己的兴趣所在，所以能拒绝贪功求利的思想，踏踏实实学技术、求成长。而事实也证明，他这样的选择与判断，最终让他在很多同龄人中脱颖而出，收获了自己想要的生活越事业。
其实，成功与失败的区别就在于，成功者选择了正确的方向，失败者选择了错误的方向。因此，我们经常能看到一些能力相差无几的人，因为选择了不同的方向，人生、事业的境况迥然不同。
后来，我了解，这一切，都跟男孩子的成长经历有关。
很小，他的父母就有意培养他事事自己做主的能力。无论是一些生活的琐事，还是上兴趣班、外出游玩等，父母只会跟他沟通、给意见，但从不会越界包办，替他做决定。就这样，长期的训练之后，平时在需要做抉择的事时，他就有了自己明确的判断和思路。
在我看来，相比那些读了大学、研究生乃至博士，在选择就业时仍四下彷徨的人，他真的强了很多。
3、可见，一个人懂得选择的能力，就像是专业知识和操作技能一样，是训练出来的，不是天生就有的。
让孩子拥有选择的能力，首当其冲，是培养孩子的方向感——找到正确的方向。
于丹说：选择之前，选择大于努力；选择之后，努力大于选择！努力重要，但如果方向错，越努力可能错得越多。所以努力前一定要做好正确的选择，否则，不清楚自己的条件，不知道这个世界上哪块土地适合自己生长，什么样的环境适合自己发展，也就选择不出属于自己人生的道路。
第二，教他保持冷静，学会理性选择。虽然我们都知道，离开理性，人会犯错，但要保持理性，这近乎是个奢侈的想法。
什么是理性选择？
用理性的观点、态度来分析自己遇到的问题，而不是凭一时的冲动和情绪来解决。
我妈很早就让我懂得这个道理，譬如，上小学，她只给我固定的零用钱，不能讨价还价，这是我学会理性选择的第一课。
那时，我每周零用钱是五毛。开始，每次我总买很多零食，一下就把钱用完，等再想买，已经身无分文。可我妈不会再给我钱。
不过她在尊重我意愿的基础上，开始帮我制订一周的消费计划，对我的消费计划进行监督、检查。每次，做计划时我都必须面对这样的选择：买一根大的冰棒，还是一根小的冰棒？要买冰棒，还是买九制话梅？……
这种在不同的零食中选择，一开始很困难，但练习久了，对我就不再是件困难的事，因为这种理性选择的思维和习惯，已经成为我日常生活中的一部分。
面临选择，先要用理智避免自己走极端，然后在复杂多变的环境中，还要学会审慎而冷静地选择最佳的解决方案。
如何找到最佳？
这就涉及第三个问题：权衡利弊。
权衡利弊又是一件技术活。让孩子学会权衡利弊，就是教他学会放弃一些东西，然后才有可能得到一些重要的东西。
不久，我告诉我妈我想学跳舞和画画。原则上，我妈都接受我的要求，不过她也告诉我，我不可能同时上两个兴趣班，因为我们家没那么多钱。
我听了后很纠结。我妈开始帮我分析学舞蹈和画画的利弊得失，她说了很多，最后有一点触动了我，她说画画你可以画一辈子，而舞蹈可能等你到了一定了年龄就很难继续了。
我妈这样一说，我想起因为身形发胖而不能再跳舞的表姨，于是选了画画。直到现在，我还在画。偶尔我也想过，要是当时学舞蹈，现在的自己是否还会继续。
我们的人生，既不是布朗运动，接受随机性或命运的摆布而随波逐流，也不是时时刻刻充满无限的可能性，实际情形是介于两者之间：当节点到来之际，选择的窗口就会打开；一旦完成选择，在下一个节点到来之前，路径基本就会锁定。
从小培养孩子学会选择的能力，因为等你一旦放手，他的人生就真正由自己书写了。
他会怎样运用自己的天赋？做出怎样的选择？在这里，我斗胆断言：如果他能成就出色的人生，那么，最关键的一定是他为此所做的一系列选择。
机遇我们不可以控制，而命运，却是机遇与选择的结合。人生掌握在自己选择中，愿我们的孩子都能把人生路走好。
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