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2022绍兴学年结束和暑假时间（绍兴小学什么时候放暑假2021年）

来源： 最后更新：22-09-26 05:56:55

　　全市中小学2022/2023学年第一学期行事历

　　(2022年9月1日—2023年1月13日)

　　

　　一、学年结束和下学期时间安排

　　1.义务教育段学校、幼儿园和中职学校。2021/2022学年于2022年7月4日结束。义务教育段学校期末考试时间为6月28日至6月30日，幼儿园和中职学校可参照执行。暑假从2022年7月5日开始，教师原则上于7月7日离校。

　　2.普通高中学校。高一高二期末考试时间为7月5日至7日。暑假从7月8日开始，教师原则上于7月10日离校。

　　2022/2023学年第一学期从2022年9月1日至2023年1月13日(农历十二月廿二日)。学生于2022年8月31日报到注册，教师于8月25日报到工作，9月1日开始正式上课。

　　二、学年结束阶段重点工作

　　1.抓好安全教育和管理。部署抓好“学生安全千万家教师家访活动”。建立留守儿童家庭和外来务工人员子女等重点人员名册，对重点对象进行走访并做好记录，建好“学生安全千万家教师家访活动”档案。突出重点抓好安全防范。深入开展“2022年平安暑期专项行动”，围绕防溺水，防洪、防雷、防台风、防泥石流以及防食物中毒、交通安全事故等对学生和家长进行警示教育，须印发相关告家长书并做好家长签名回执回收存档。扎实推进校园安全网格化管理工作，落实安全隐患自查自纠和对校园安全重点部位的值班巡逻。抓好特岗人员安全培训。抓实反诈宣传教育，切实加强“QQ群、微信群、钉钉群”等家校交流平台管理，禁止在群内进行资金往来操作，引导家长落实暑期学生手机管理，鼓励安装“国家反诈中心”APP和“枫桥式全民反诈”微信小程序，筑牢防范电信诈骗思想、技术等防线。

　　2.规范期末阶段办学行为。要落实省、市有关“双减”工作政策规定，切实规范办学行为。要开足开好音、体、美、劳等课程，严格落实“手机、作业、体质、睡眠、读物”等五项管理。要引导学生和家长正确对待考试和分数，认真做好学生综合素质评价。

　　3.加强学校财务基建和资产管理。要认真做好学校公用经费、人员经费、项目建设经费和收费工作的年中自评自查工作。安全有序地推进170个中学校园安全防护工程。要加快推进全市75个校舍建设工程项目的进度和列入省民生实事的中小学与幼儿园的建设进程，保质保量地完成年度任务。严格落实学校基建工程安全、进度、质量等管理，确保完成年度计划。

　　4.做好期末总结评价和引导工作。要按照《绍兴市贯彻〈浙江省深化新时代教育评价改革实施方案〉工作方案》，统筹安排好期末结束阶段各项总结和评价考核工作。要进一步加强对全体学生的思想教育，引导学生相信科学、学习科学、传播科学，树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的宗教观。

　　三、暑假主要工作

　　1.切实加强基层党的建设。及时组织党员学习中央、省委、市委重要会议和重要文件精神，确保上级决策部署传达贯彻到每个支部、每名党员。组织和参加党组织书记(党务干部)培训班，提升全市教育系统党务工作者整体水平。“七一”前后组织开展好建党101周年系列活动。市直教育系统党组织要安排好暑期党员学习计划，要求党员运用“学习强国”平台等加强日常学习。

　　2.做好师德教育和培训工作。各地各校要持续加强师德师风全员培训，做好新教师上岗培训，推行教师宣誓制度。各地教研及师训机构要围绕高中新课程改革、义务教育“双减”工作，做好各学科课程标准和普通高中新教材的培训工作。要统筹疫情防控和培训实施，合理安排时间、方式、地点，全市暑期师德培训及其他各类教师培训活动具体由各区、县(市)研究确定。

　　3.大力加强教育系统行风作风建设。结合“最美教师”选树活动，广泛宣传一批师德表现突出的先进典型，讲好师德故事、弘扬师德楷模。深化运用监督执纪“四种形态”，落实中央八项规定精神专项督查，推进正风肃纪常态化制度化。扎实开展中小学(幼儿园)教师侵害学生身心健康问题专项整治工作。持之以恒查处有偿家教、违规补课行为，暑假期间对重点人群、重点区域开展明查暗访。

　　4.统筹安排确保师生休息时间。科学指导学生安排好暑假的学习和生活，合理布置作业，有效控制文化课作业量，确保开学后及时批改反馈，确保绝大多数学生能如期完成。要增加法治教育、安全教育、生命教育、公德教育、体育文艺活动、劳动和研学实践教育、垃圾分类教育和生态环境教育等有助于学生身心健康的作业量，尤其要指导学生积极参加户外锻炼活动，协同家长切实做好学生体质提升和近视防控工作。

　　5.抓实抓好常态化疫情防控。各地各校防疫专班要正常运作，加强对国内外出行的风险提示，并按规定做好有关信息报送工作。落实师生员工非必要不前往疫情中高风险地区，不跨境出国旅行。要持续抓好校园封闭式管理，切实落实问询、登记、测温、扫“场所码”等规定守好“小门”。要教育师生员工继续做好日常健康自我监测，落实防疫个体责任，按规定做好疫苗接种和核酸检测，出现可疑症状时及时就诊和上报。

　　6.因地制宜开展升学衔接教育。新学期开学前后各地各校要认真组织开展小升初、初升高等衔接教育，着重围绕学生的心理准备、行为习惯和学习方法等有效提供升学适应性服务。要落实小学一年级的零起点教学，加强幼小衔接教育。初高中学校要本着因地制宜、因人而异的原则组织开展新生军训活动。

　　7.加强学科类校外培训机构治理。严格落实“双减”政策，加强对培训时间、收费、防疫等监管。充分利用网格化管理机制，通过视频监控等方式，常态化开展巡查检查，畅通举报渠道，严肃查处“地下”“隐形变异”等违规行为，对需立案处罚的违规机构及时移交综合执法部门。

　　8.积极开展暑期托管服务。要健全暑期托管服务保障，坚持需求导向，为有需求的家庭和学生，多途径、多形式、规范化开展暑期托管服务。托管服务以看护为主，确保学生充分享受假期生活。学校要在做好疫情防护的前提下，主动开放功能教室、图书馆、阅览室、运动场馆等资源设施供学生使用。要广泛调查家长和学生需求，积极开发游戏、阅读、文体、综合实践和兴趣拓展等托管课程，整合校内外师资力量，提高托管服务质量。

标签: 学生  师德  工作  学校  暑期  

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